記憶里的琴聲

　　小記者 張澤霖

　　記憶，猶如夜空中的一顆流星，在成長(zhǎng)的夜空中熠熠生輝；記憶，如同人生旅途中的一盞明燈，指引著我們奮發(fā)向前。

　　國(guó)慶假期，媽媽帶我去醫(yī)院看病。病人的臉上都寫(xiě)滿悲傷與痛苦，緊張的氛圍愈發(fā)凝重。在取號(hào)等待時(shí)，醫(yī)院后區(qū)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲。

　　我和媽媽循聲望去。當(dāng)看到演奏者時(shí)，我們都驚呆了，那是一位年過(guò)花甲的爺爺和與之年齡相仿的奶奶。爺爺身著正裝，白發(fā)整齊，雙眼微閉，演奏時(shí)身體不時(shí)輕輕晃動(dòng)。他修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上輕快地跳躍，猶如一對(duì)靈動(dòng)的小燕子在飛舞。奶奶則拉著小提琴，與爺爺?shù)匿撉俾曂昝琅浜稀晌焕先四跏?，好似多年的老搭檔。他們演奏的曲目是家喻戶曉的《我和我的祖國(guó)》。隨著人越聚越多，醫(yī)院里的氣氛逐漸從緊張轉(zhuǎn)為輕松，人們臉上的痛苦也漸漸消散，大家輕聲合唱起來(lái)。

　　后來(lái)得知，這兩位老人是醫(yī)院的病人。國(guó)慶佳節(jié)，他們?cè)诘玫皆S可后，一起為祖國(guó)獻(xiàn)上一曲贊歌。他們雖身患重病，卻有著奮發(fā)向上、熱愛(ài)祖國(guó)、積極樂(lè)觀的精神。這種精神激勵(lì)了我。此后，每當(dāng)聽(tīng)到琴聲，那兩位老人的身影便會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。

　　這便是我最美好的回憶，如詩(shī)如畫(huà)，永不褪色。

　?。ǜ咝聟^(qū)文軒中學(xué) 指導(dǎo)老師 趙洪艷）

　　美好的時(shí)光

　　小記者 高希冉

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們乘坐大巴車跟隨小記者團(tuán)的老師們?nèi)チ塑萜皆皹?lè)園。

　　我們首先來(lái)到動(dòng)物區(qū)，這里有許多小動(dòng)物，如鴕鳥(niǎo)、羊駝、孔雀、梅花鹿等。其中我最喜歡的是梅花鹿，它們身上遍布如梅花般的斑點(diǎn)，漂亮極了。

　　我們又來(lái)到了游樂(lè)區(qū)，那里有滑梯、輪胎秋千、蹦蹦床等游樂(lè)設(shè)施。我們玩起了飛盤(pán)，用力將飛盤(pán)拋到空中，又跳起來(lái)嘗試去接住它。大家奔跑著、追逐著，歡笑聲此起彼伏。在陽(yáng)光的映襯下，飛盤(pán)在空中劃出一道道美麗的弧線。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)間，我們只好戀戀不舍地坐車回家了。

　　（度假區(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué) 指導(dǎo)老師 王燕煥）

　　游茌平原野樂(lè)園

　　小記者 劉思雨

　　周末晴空萬(wàn)里，我們小記者去茌平原野樂(lè)園游玩。我興奮極了，非常期待。

　　我們上了車，大約40分鐘就到了。進(jìn)了景區(qū)，首先映入眼簾的是一片碧藍(lán)的湖，沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)了羊駝，羊駝全身雪白雪白的，毛茸茸的，像一個(gè)白色的小毛球。我們還看到了軟萌的小兔子和胖胖的小豬，還有高傲的鴕鳥(niǎo)和漂亮的孔雀等很多動(dòng)物。其中最可愛(ài)的就屬小兔子了。小白兔身子圓滾滾、毛茸茸的，躺在地上曬著太陽(yáng)，好像一塊白色的毛巾掉在了地上。

　　逛完了萌寵樂(lè)園，我們又去了游樂(lè)園。“哇，游樂(lè)園好大呀！”有同學(xué)發(fā)出歡呼，然后老師讓我們自由活動(dòng)。我和我的好朋友一起去玩了蹦床，快樂(lè)極了。

　　夕陽(yáng)西下，我們也戀戀不舍地回了家。這次經(jīng)歷深深地刻在我的腦海中。

　?。ǘ燃賲^(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué) 指導(dǎo)老師 王燕煥）

　　難忘的游玩經(jīng)歷

　　小記者 齊俊芃

　　周末天氣晴朗，又到了去參加小記者活動(dòng)的日子了，這次我們?nèi)サ牡胤绞擒萜皆皹?lè)園。

　　我們乘坐大巴大約行駛了40分鐘就到了目的地。這里分為兩部分——萌寵園和游樂(lè)園。

　　我們首先來(lái)到了萌寵園，這里的動(dòng)物真多?。∮姓{(diào)皮的羊駝、可愛(ài)的長(zhǎng)毛兔、呆萌的小花豬、活蹦亂跳的梅花鹿等。其中最有趣的是梅花鹿，我在地上撿了幾棵小草，還沒(méi)等我去喂它，它就朝我走了過(guò)來(lái)，迫不及待地想要吃掉我手里的小草。它特別溫順，我小心地摸了摸它，軟綿綿的，可愛(ài)極了。

　　隨后我們又來(lái)到了游樂(lè)園，里面有過(guò)山車、秋千、蹦床、旋轉(zhuǎn)滑梯和獨(dú)木橋等很多好玩的項(xiàng)目。我來(lái)到了我喜歡的旋轉(zhuǎn)滑梯前，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小關(guān)卡爬到了滑梯的頂部，剛開(kāi)始直著往下滑，突然急轉(zhuǎn)向右邊滑了一圈接著又轉(zhuǎn)向左邊，如此反復(fù)兩次才到達(dá)底部，感覺(jué)特別有趣！

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，我還沒(méi)玩夠就到了該返程的時(shí)候了。多么希望下次小記者活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)呀！

　?。ǘ燃賲^(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué) 指導(dǎo)老師 高秀麗）

　　茌平原野樂(lè)園游記

　　小記者 顧宸瑜

　　上周末我們?nèi)⒓恿诵∮浾呋顒?dòng)，那天我早早就準(zhǔn)備好了需要的東西，媽媽開(kāi)車送我到集合地點(diǎn)。我多么希望快點(diǎn)到??！坐在車上，路邊的小樹(shù)沖我招手，我都來(lái)不及看。媽媽把我送到大巴上，等了一會(huì)兒，終于出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑，大家特別開(kāi)心。

　　到達(dá)目的地后，我們先去的是動(dòng)物園，那里有羊駝、孔雀、小馬、鴕鳥(niǎo)、兔子、小雞還有小豬等動(dòng)物。它們很可愛(ài)，雪白的小兔子蹦蹦跳跳地歡迎我們的到來(lái)。后來(lái)我們又去了游樂(lè)園，那里有蹦蹦床、滑梯、秋千等游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，我和小伙伴們玩得不亦樂(lè)乎。

　　后來(lái)，我們一起玩飛盤(pán)游戲。一開(kāi)始我不會(huì)玩兒，同學(xué)很有耐心地教我，我學(xué)會(huì)了以后，玩得可開(kāi)心了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，活動(dòng)結(jié)束后我戀戀不舍地和同學(xué)們告別。今天真是精彩而難忘的一天?。?/p>

　?。ǘ燃賲^(qū)于集鎮(zhèn)中心小學(xué) 指導(dǎo)老師 高秀麗）

　　閱讀伴我成長(zhǎng)

　　小記者 張婧宸

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在我看來(lái)，閱讀是一種享受、一種發(fā)現(xiàn)，更是一種成長(zhǎng)。它像一盞燈，照亮了我認(rèn)知的世界；又像一艘輪船，帶我遨游在知識(shí)的海洋。

　　讀書(shū)，讓我擁有了無(wú)限的想象。小時(shí)候，繪本、童話故事書(shū)是我的啟蒙老師，在這些童話故事里，我看到了善良的公主、聰明的狐貍、堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨……書(shū)籍為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，激發(fā)了我的想象力，讓我的童年充滿了夢(mèng)幻色彩。

　　讀書(shū)，讓我懂得了人生的道理。《寶葫蘆的秘密》讓我認(rèn)識(shí)到努力的意義；《稻草人》讓我深刻理解了生活的真諦；紅色故事中的革命英雄，讓我更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。

　　書(shū)本無(wú)香，卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳；書(shū)本無(wú)聲，卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界；書(shū)本很小，卻能指引我們探索未知的宇宙。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓書(shū)的清香，伴你我成長(zhǎng)！

　?。ǜ咝聟^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 指導(dǎo)老師 李貽艷）

　　我和書(shū)的故事

　　小記者 夏紫涵

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在我眼里，書(shū)就是一望無(wú)垠的草原，而我就是一匹馳騁在草原上的駿馬，在綠色的海洋中自由地奔跑。

　　記得小時(shí)候，媽媽每晚都會(huì)陪我讀睡前故事，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，仿佛一把鑰匙，開(kāi)啟了我通往知識(shí)殿堂的大門(mén)。從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己閱讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍。一本本色彩斑斕的繪本，讓我沉浸在美麗的童話世界中；一篇篇短小精悍的故事，教會(huì)了我許多做人的道理。

　　有一次，我在書(shū)店里看到了一本心儀已久的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。我迫不及待地拿起書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中那只名叫夏洛的蜘蛛，用自己的生命為小豬威爾伯編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，深深地打動(dòng)了我。我仿佛置身于那個(gè)充滿溫情的農(nóng)場(chǎng)，與夏洛和威爾伯一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。不知不覺(jué)，書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　書(shū)，就像一位良師益友，陪伴我成長(zhǎng)。在我遇到困難時(shí)，它給我勇氣和力量；在我感到迷茫時(shí)，它為我指引前進(jìn)的方向；在我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，它提醒我不要驕傲自滿。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與書(shū)之間的這份情誼，讓書(shū)成為我人生中最忠實(shí)的伙伴。

　?。ㄅR清市先鋒辦事處范爾莊小學(xué) 指導(dǎo)老師 吳振國(guó)）

　　一個(gè)人走夜路

　　小記者 焦子峻

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，我上完興趣班，站在門(mén)口等待媽媽來(lái)接我。“嗡”，老師手機(jī)上出現(xiàn)了一條短信，是媽媽發(fā)來(lái)的。原來(lái)是路上堵車了，媽媽讓我自己走回家。

　　雖然興趣班離家比較近，可我還是很害怕，因?yàn)檫@是我第一次一個(gè)人走夜路。走著走著，突然一個(gè)黑色的身影從草叢中蹦了出來(lái)，我下意識(shí)向后退了幾步。原來(lái)是一只貓，它那閃著光的綠色大眼睛讓人不敢直視，叫人心里發(fā)顫。

　　我不再往后看，飛快地往家跑去?？斓叫^(qū)門(mén)口時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，腳步放慢了下來(lái)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，晚上的景色好美??！發(fā)著藍(lán)光的螢火蟲(chóng)為我照亮回家的路，蟋蟀在夜晚彈出美妙的歌曲，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的小鳥(niǎo)也在為我吟唱。一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，輕聲伴奏著。

　　我停下腳步，開(kāi)始欣賞這美妙的音樂(lè)會(huì)。我的心跳得更快了，不過(guò)不是因?yàn)楹ε?，而是緊張。我怕我一不小心打斷這美妙的音樂(lè)會(huì)。

　　這時(shí)，一位保安叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你怎么還不回家呢？”剛才走了神，我都忘記回家了。那天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)到自己參加了小動(dòng)物們舉行的森林音樂(lè)會(huì)，我和小動(dòng)物們一起唱歌跳舞，玩得很開(kāi)心。

　?。ǜ咝聟^(qū)深圳路小學(xué) 指導(dǎo)老師 任慧）