在聊城市殘疾人康復中心，老師帶領孩子們進行律動游戲。 郝川 攝

　　3月3日是第二十六個全國愛耳日，今年的活動主題為“健康聆聽 無礙溝通”。2月28日，記者走進聊城市殘疾人康復中心，探訪聽障兒童如何進行聽力語言訓練，近距離感受他們充滿希望的“新聲”世界。

　　在康復中心教室里，一群佩戴著助聽器和人工耳蝸的聽障兒童在老師的引導下歡快地做著熱身運動。這些設備不僅是他們的聽力輔助工具，更是他們與外部世界連接的橋梁。“這些孩子都是在出生后不久通過新生兒聽力篩查確診為聽力障礙的。他們在3—6個月內(nèi)進行了聽力干預，有的孩子佩戴了助聽器，有的孩子則在1歲左右植入了人工耳蝸，并隨后進入康復中心接受專業(yè)的聽力語言康復訓練。”聊城市殘疾人康復中心聽力語言康復部主任徐艷艷告訴記者。

　　聽力、語言康復訓練。 郝川 攝

　　據(jù)了解，山東省已經(jīng)實現(xiàn)了未成年人聾兒“發(fā)現(xiàn)一例，救助一例”的目標。對于18歲以下的聽障患兒，只要經(jīng)篩查評估符合條件，即可享受一側進口耳蝸設備和住院手術費用的全額救助，包括術后一年的康復和調(diào)試費用，大大減輕了患兒家庭的經(jīng)濟負擔。

　　從今年3月3日起，山東省開始實施人工耳蝸采購新政策，通過集中帶量采購，進一步降低人工耳蝸的價格，更好地滿足聽力障礙患者的多樣化需求。這一政策的出臺，無疑為聽障兒童及其家庭帶來更多的福音。

　　口部運動訓練。 郝川 攝

　　然而，告別無聲只是聽障兒童邁出新生活的第一步。接下來，他們還需要接受系統(tǒng)有效的語言康復訓練，才能逐步融入社會。“在康復中心，孩子們會接受全面的聽能評估，并根據(jù)評估結果制定個性化的康復方案。”徐艷艷介紹，康復中心參照普通幼兒園集體教學模式，開展學前教育“五大領域”教學活動。同時，針對每個孩子的不同需求，進行個別化的聽覺言語指導。這種綜合康復方式，可幫助孩子們在聽說表達方面逐步達到正常水平，為他們順利融入主流社會奠定堅實基礎。

　　據(jù)統(tǒng)計，聊城市殘疾人康復中心已經(jīng)成功康復了600多個孩子，其中90%以上順利進入了普通幼兒園和小學學習。這一成果，不僅彰顯了康復中心的專業(yè)水平，也為聽障兒童及其家庭帶來了無限希望和信心。

　　記者 郝川 實習記者 王晴