■ 劉德策 謝帥

　　12月22日，走進(jìn)臨清市京華附屬小學(xué)教室，墻壁上掛滿學(xué)生制作的“誠(chéng)信宣言”“美德宣言”標(biāo)語。近期，該校開展“美德信用好少年”主題文化墻布置活動(dòng)，手抄報(bào)、便簽、剪紙……作品形式多樣，展示了學(xué)生對(duì)誠(chéng)信、美德的認(rèn)識(shí)。

　　臨清市京華附屬小學(xué)依托“美德信用進(jìn)校園”構(gòu)建學(xué)生評(píng)價(jià)體系，秉承“踐行美的教育、奠基美好人生”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的美德信用好少年。該體系注重過程性評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)，提高教育評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、客觀性及科學(xué)性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情、育人目標(biāo)和課程要求，使學(xué)生獲得各種星章，進(jìn)而兌換相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　打造評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì) 構(gòu)筑評(píng)價(jià)機(jī)制

　　學(xué)校重點(diǎn)打造領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、執(zhí)行隊(duì)伍三支評(píng)價(jià)隊(duì)伍。實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全校進(jìn)行評(píng)價(jià)系統(tǒng)研發(fā)研究、實(shí)踐宣傳等工作。各部門分工實(shí)施，政教處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)德育評(píng)價(jià)工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)智育、勞育評(píng)價(jià)工作，藝體處負(fù)責(zé)體育、美育評(píng)價(jià)工作，“三位一體”協(xié)同配合。各部門分工明確，通過對(duì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、課間生活、課后實(shí)踐中的具體表現(xiàn)作為采集點(diǎn)，確保學(xué)生美德信用評(píng)價(jià)體系在學(xué)校教育教學(xué)中有序有效落實(shí)。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)的基本環(huán)節(jié)。為抓實(shí)學(xué)生課堂評(píng)價(jià)，學(xué)校給出相應(yīng)的制度要求，任課教師、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)根據(jù)上課情況對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)等方面及時(shí)評(píng)價(jià)、記錄和上報(bào)，學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與評(píng)價(jià)。

　　抓實(shí)班主任時(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。班主任每天對(duì)學(xué)生當(dāng)天的行為表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、衛(wèi)生管理、活動(dòng)開展等情況進(jìn)行基本評(píng)價(jià)；每周利用主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)、公布學(xué)生星章量化；每月評(píng)選班級(jí)內(nèi)的“美德信用少年”。

　　抓實(shí)校家社多元評(píng)價(jià)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)等參與到評(píng)價(jià)中，將評(píng)價(jià)變?yōu)槎嘀黧w共同參與的活動(dòng)，學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中學(xué)會(huì)了自主管理、自主監(jiān)督和自主評(píng)價(jià)。

　　建立激勵(lì)機(jī)制 提升美德內(nèi)驅(qū)力

　　學(xué)生美德信用評(píng)價(jià)體系，需要充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的發(fā)展激勵(lì)作用，包括美德信用積分兌換和“美德信用好少年”評(píng)選。學(xué)校以班級(jí)為單位，制定學(xué)生《美德信用積分手冊(cè)》，通過20條校內(nèi)外行為觀測(cè)項(xiàng)，分為10種美德信用好少年類型，按類別在手冊(cè)中記錄美德章。不論類型當(dāng)學(xué)生美德章總數(shù)達(dá)到5個(gè)時(shí)，班主任開具兌換申請(qǐng)表，通過申請(qǐng)表可兌換積分。“美德信用積分超市”負(fù)責(zé)根據(jù)兌換申請(qǐng)表兌換物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校每周一班會(huì)時(shí)開放積分兌換活動(dòng)，以更直觀、更具激勵(lì)的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　“美德信用好少年”評(píng)選活動(dòng)以《美德信用積分手冊(cè)》為依據(jù)，通過校內(nèi)外行為觀測(cè)項(xiàng)劃分類型。推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，按年級(jí)填寫推薦表交政教處審核，最終綜合評(píng)定校級(jí)“美德信用好少年”，授予榮譽(yù)星章，并將主要事跡及照片通過學(xué)校公眾號(hào)、視頻號(hào)等媒介進(jìn)行宣傳，營(yíng)造人人爭(zhēng)先的成長(zhǎng)氛圍。

　　開展多元活動(dòng) 拓寬評(píng)價(jià)范圍

　　學(xué)校評(píng)定校內(nèi)行為觀測(cè)項(xiàng)，開展多元化主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了小學(xué)生評(píng)價(jià)的趣味性和全面性。學(xué)校開展了主題宣講、藝術(shù)展演、志愿服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐、趣味游園等活動(dòng)，其中依托山東省名班主任工作室平臺(tái)，組建“愛心同行”品牌志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，本年度，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)共組織開展公益活動(dòng)20余次，拓寬了學(xué)生評(píng)價(jià)范圍。

　　京華附屬小學(xué)學(xué)生美德信用評(píng)價(jià)體系，突出了新課程背景下綜合評(píng)價(jià)的多元化機(jī)制，學(xué)生評(píng)價(jià)能及時(shí)呈現(xiàn)過程性的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)認(rèn)知，并踐行在日常的實(shí)際行動(dòng)上，激勵(lì)學(xué)生自行監(jiān)督、超越自我，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。