■ 劉德策 王旭冉 陳艷瓊

　　12月4日，東昌府區(qū)廣平鎮(zhèn)雙廟魏小學(xué)“果木蔬花卉園”內(nèi)，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下給油菜花松土、澆水，記錄其生長(zhǎng)過程。在這里，學(xué)生不僅能看到油菜花、鳶尾花等花卉，還能實(shí)地觀察玉米、花生等農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性，體驗(yàn)農(nóng)耕的魅力。

　　近年來，雙廟魏小學(xué)扎根鄉(xiāng)土，深度挖掘本土資源，構(gòu)建勞動(dòng)教育資源寶庫(kù)，譜寫了鄉(xiāng)村勞動(dòng)教育新篇章。

　　搭建平臺(tái) 夯實(shí)根基

　　雙廟魏小學(xué)發(fā)揮其地緣優(yōu)勢(shì)，精心打造了一系列獨(dú)具特色的校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。“農(nóng)耕園”“中草藥種植園”和“葫蘆園”共同構(gòu)成了學(xué)生們豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐天地。

　　“農(nóng)耕園”陳列著從當(dāng)?shù)厮鸭鴣淼睦?、耙等農(nóng)耕器具，每一件都承載著歲月的痕跡與先輩的智慧。教師們以這些老物件為教材，生動(dòng)地向?qū)W生們講述黃河流域農(nóng)耕文化的淵源與變遷，讓孩子們穿越時(shí)空，感受農(nóng)耕文化。

　　在“中草藥種植園”，金銀花、胰腺果、蒲公英、蛤蟆草等二十多種中草藥茁壯成長(zhǎng)。學(xué)生們親身體驗(yàn)從播種到收獲的全過程，并認(rèn)真做好記錄。當(dāng)這些中草藥成熟后，學(xué)生們開展二次加工實(shí)踐活動(dòng)，將蒲公英葉子晾曬后制成清香的茶飲，把洋姜炒制后泡水品嘗。

　　“葫蘆園”是雙廟魏小學(xué)的特色實(shí)踐區(qū)。在葫蘆的生長(zhǎng)過程中，學(xué)生們悉心施肥、除蟲。當(dāng)葫蘆成熟時(shí)，學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，在葫蘆上進(jìn)行烙畫創(chuàng)作。

　　學(xué)科融合 全面發(fā)展

　　為了確保勞動(dòng)教育的系統(tǒng)性和有效性，學(xué)校精心設(shè)置了“勞動(dòng)種植+”課程。在課程實(shí)施過程中，學(xué)生們以班級(jí)為單位，在各自選定的校園勞動(dòng)基地內(nèi)開展活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們觀察植物的生長(zhǎng)，并做好記錄。通過這種親身體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們不僅掌握了植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，還提高了觀察力和實(shí)踐操作能力。

　　此外，“勞動(dòng)種植+”課程還注重與其他學(xué)科的融合，進(jìn)一步豐富和拓展勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，真正實(shí)現(xiàn)了以勞促學(xué)、全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

　　以文化人 養(yǎng)德潤(rùn)心

　　該校注重將勞動(dòng)實(shí)踐與鄉(xiāng)土文化傳承緊密結(jié)合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受鄉(xiāng)土文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感。

　　在“農(nóng)耕園”的建設(shè)和教學(xué)過程中，學(xué)校通過展示和講解古老農(nóng)耕器具，將黃河流域的農(nóng)耕文化生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生們面前。學(xué)生們?cè)谶@里了解到了農(nóng)耕文化的發(fā)展脈絡(luò)，感受到了先輩們?cè)谶@片土地上辛勤耕耘的艱辛與智慧。這些勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生們的歷史文化知識(shí)，更激發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)這片土地的熱愛之情，讓他們懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者的辛勤付出。“中草藥種植園”和“葫蘆園”則分別成為了傳承中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化和地方特色葫蘆文化的重要載體。

　　通過勞動(dòng)教育與鄉(xiāng)土文化傳承的有機(jī)融合，雙廟魏小學(xué)為學(xué)生們打造了一個(gè)豐富多彩、富有內(nèi)涵的教育環(huán)境。“學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在文化傳承中堅(jiān)定信念，逐漸成長(zhǎng)為具有深厚文化底蘊(yùn)、扎實(shí)勞動(dòng)技能和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代少年。”廣平鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王爽說。